وأنا أقترح أيضا بأنك تترك المجال لغيرك وتتجه لعملك بلا فلسفات !!

من لم يعش المعاناة لا يدرك معناها الحقيقي !

كيف يطبق نظام على أناس ولا يطبق على غيرهم؟ أجب ياسعادة البروفيسور !

أعرف أحد ضحايا القياس من خريجي 27 شخص في قمة الأخلاق والتواضع وإنسان مهذب ومتعلم , تقديره جيدجدا , إنسان مطيع لربه ولأسرته ولكن الزمان لم يطعه!

في السنة الأولى لم يتم تعيينه بلا سبب !!

وفي السنة الثانية لم يتم تعيينه لأنه لم يجتاز المقابلة الظالمة ! وفي الجوار أحد زملائه دخل عند أحد أعضاء اللجنة وسأله كذا سؤال متواضع ولا يكاد يذكر في جو تسوده المحبة والألفة فاجتاز !!

وفي السنة الثالة اجتاز المقابلة وسرّ سرورا لم يسر به أحدا من قبل ولكن أتت الطامة ولم يتم تعيينه بداعي القياس ( الذي يحتاج لقياس وإعادة نظر) ! بينما بقية زملائه الذين اجتازو المقابلة في السنة السابقة تم تعيينه بدون قياسات ومهازل!



لذا ,, رجائي وتقديري ياأيها السادة دعونا من المثاليات والفلسفة بينما غيرنا أصبحوا قنابل موقوتة تدق ساعاتها ودقائقها كل يوم بأسباب هذه التخبطات الكارثية من وزارة التربية والتحطيم !!

أولا وقبل كل شئ أنا دخلت الكليه عام 1425هـ ( اجتزت المقابله القياس ) = مسجل ببرنامج الحصر ولله الحمد

وتليقفت وسجلت باختبار الجامعيين للقياس رغم اني خريج كلية معلمين والحمد لله كمان توفقت ( مو حظ الا يمكن " شختك بختك " )
بس فيه كلام أبيكم تحكمون عليه وخلونا نكون واقعيين قبل كل شئ

أنا راح ابني كلامي على حسب العقلانيه واللي أشوفه من وجهة نظري صح بغض النظر عن أي رأي وأحترم أي وجهة نظر راح تعترض كلامي ( لأن الاختلاف في الرأي لا يفسد للود قضيه )

اختبار القياس دام فرضته الوزاره فهو اصبح شئ ضروري لكن ليش التناقض ؟؟؟

عندما فكرت الوزاره باضافة مادة الحاسب للمرحلة المتوسطة ابتدأت بالصف الأول المتوسط وهذا قرار سليم

لكن القرار السابق اللي هو قرار اختبار القياس اعلن فجأه للطلاب

فبصراحه أحد يوضح لي إذا كانت وزاره ويصير فيها تناقض زي كذا رغم ان القرارين المفروض نبدأ فيهم من الاساس

من المفترض أن اختبار القياس يتم تطبيقه على الطلاب اللي توهم ملتحقين بالكليات أو الجامعات

عندما تعد و تهيأ الطالب نفسيا لمثل هذي الخطوات بعد التخرج راح تجني نتائج أفضل من انك تضعها مفاجأه ( أو عقبه كما يسميها البعض )

أي المعلمين على صواب من وجهة نظركم الشخصيه ؟؟؟؟

- معلم يدخل الفصل ويقول للطلاب كل واحد يطلع ورقه ويحل الاسئله اللي على السبوره !
- ومعلم آخر يقول للطلاب بكره عندكم اختبار .

عشان أقل ما في الأمر الطالب ييكون متقبل الوضع ويعرف انه قبل يدخل الكليه أو الجامعه هناك اختبار لازم يجتازه وهو شرط في التعيين ( طبعا هذا الشئ ما صار واحنا راضين بذلك )

تم تعيين بعض الخريجين من دفعة (27-28) حتى من لم يجتز اختبار القياس تم تعيينه ؟؟؟؟؟

يعني هنا بدأ اختراق القانون ( اللي هو القياس ) الوزاره في هذه النقطه ينطبق عليها المثل اللي يقول

" بغى يكحلها ... عماها "

صاحب الأيادي البيضاء والوالد الحنون وراعيها الله يطول بعمره ولا يحرم أبناء هذا البلد من لمساته ما قصر

بس من المفترض على وزارة التربيه والتعليم أن تقارن بين من تم تعيينه من دفعة (27-28) بمن لم يتم تعيينه عشان ما يكون هنالك عليهم حجه من باقي الخريجين

والله انك صادق يااالانسان كل من هب ودب قام يكتب لاثبات وجوده لاغير

استاذي العزيز الذي لاتعلم ولا يعلمه الا من دخل هذا الاختبار فقط بأن الفشل ليس من
الخريجين وانما من الاختباار نفسه فنحن درسنا في الكلية مادة التقويم التربوي وتعلمنا اذا كان اكثر من النصف لم يحقق النجاح فالخلل في الاختبار وفعلا هذا ما حصل مع اختبار الخياس

فلك ان تتخيل خريج لغة عربية يأتية سؤال

س-ص3= ..........-س2


أو اردا عامل بناء ان يتم بناء حائط صوله 3 م وعرضه 7م كم يحتاج الي طووب ؟

ومره سؤال رياضيات ثم تتفأجا داخل عليك سؤال بالحاسب ثم بعد ماتركز يدخل عليك سؤال يمشي 120 في الفيزياء ثمن يشطك اعراب ياخي باختصار السبب ليس قصور في الخريجين ولكن القياس لايقيس .........


محبتي / خالد الرخيمي
kkrr14@hotmail.com

قال ايش دورات لمن لم يجتاز القياس يوم وزع زبانية الخياس الاسئلة علينا قسم بالله حسبنا تخصصنا رياضيات وحنا الاصل لغة عربية من كثر اسئلة الخياس

كلامكم صحيح يا خريجين انا تخصص رياضيات جامعي

واسئلتهم في القياس ملخبطه

يعني ما فيه تنضيم بالاسئله والمده ليست كافيه كل سؤال عليه اقل من دقيقه

واسئلتهم ليست من تخصصي ولا تفيد التعليم بشي

بعدين على قولت وزير التربية والتعليم قياس الكفايات طيب الى اين تذهب بالمال

ليش طيب اذا هم يبون يختبرون كفاياتنا خلوها مجانيه

او همكم المال يا عبدة المال

احنا دارسين اربع سنوات بالجامعات واكثر واختبرنا اكثر من اربع وعشرين اخبار يقيس ما حصدناه في الجامعة

وتختبرونا اختبار (وهو اختبار الحظ )

وذا فيه احد يريد ان يراجع اختباره في القياس منعتوه

حبكم للمال هوا السبب

وليس كفاياتنا هي السبب

فنحن كفوئين لنربي اجيال متعلمه

السلام عليكم و رحمة الله ...
و الله يا أخوان لو ما انتم ما ارد على الكاتب ذا اللي ماعرف اسمه .. و ما اتنازل اصلاً
لأنه حرام اضيع دقيقتين من سنتي الثانية من البطاله الجميله لقراءة موضوع واحد مثل هذا ...

المهم ...

إختبار الحظ ... او كما يحب أن يطلق عليه الأخوة الخياس .. عفوا اقصد القياس ...
لا يقيس سوى الحظ ... و أعطيكم الدليل ...
أنا و العياذ بالله من كلمة أنا بجلالة قدري أختبرت للمره الاولى .. و ماعديت ..بفارق درجتان عن الحد الأدنى المطلوب ...
وبعد مرور سنه من العطاله و الفله .. و السهر ... و اللفلفه ... و الفله ...

عديت بضعف درجتي الاولى ....


.. و الحين اقول ...
هذا الاختبار يقيس الحظ .. و اذا كان كلامي خطأ ...

اجل و الله مايقيس غير الدجه و الفله ...

أجمل تحياتي ... الهزعي حياة اسهل ...

اقول انته والاقتراح هذا اللي زي وجهك

ترى الوالد يدور عامل للمخبز وش رايك تجي تشتغل عندنا ونعطيك ضعف راتبك بس خل عنك البربره الفاضيه اللي لا تودي ولا تجيب

لو ما عجبك شغل المخبز بدور لك عندنا مغسله تكوي ملابسي بعد التعيين وأمر آخذها منك كل صبح

اللهم يا حي يا قيوم يا عزيز يا جبار

اللهم عليك بكل من شق على عبدك ..

اللهم وزلزل الارض من تحته آآآآآآآمين

اللهم وفقنا اللهم وفقنا

يا شباب يا معلمين يا مربين الاجيال القادمه عيب يطلع كلام من ناس متعلمه زيكم الرجال جاب حل حلو علي الاقل ما وقف في رزقنا تحرك قال شي مو زي الطياش والعالم الي تعقد وتصدر قررات والحل والله العظيم اني اايده

بس ليه تركوا اختبار الكفايات معقوله في سنه واحده ظهرت سلبياته لامو معقوله في سبب واحد للتخلي عن اختبار الكفايات لانه مافي فيه 200 عشان كده تغير قياس وبعدين اذا كان يعتبرون القياس مقياس انا من الطلاب المرشحين ان يكون معيد في كليه المعلمين متخرج بتقدير ممتاز لاكن قياس كان الغرض منه مادي فقط لاغير فكان اختبار الكفايات مقدمه للقياس دوره بما يقارب1500 واختبار 200 في21 الف طالب اكل اموال الناس با الباطل وبعدين المشرفين علي اختبار القياس كأنهم في صاله تداول تم تخفيظ نسبه الاجتياز الي35 والغرض من التخفيظ عرض للطلاب غير المجتازين المعارضين للاختبار وهناك بعض المشرفين مسوين فيها انهم مهتمين با الطالب مراعين ضروفهم وهم اصحاب الضمان الاختماعي اعفوهم عن رسوم الاختبار وفي الاصل مو القصد مراعاه الظروف قياس نبض الطلاب برسوم الاختبار القادم

أولا يجب طرح أسئلة كثيرة قبل التطرق الي هذا الموضوع الكبير جدا :
لماذا يوضع الاختبار للمتخرجين هل شكك في قدرات الجامعات السعودية ضعيفة وهشة؟
هل من أجل جباية الأموال من الطلاب اللذين هم يعانون ارتفاع كل شئ في هذه الايام؟
هل هي لعبة قذرة من أجل ايجاد عذر أذا لم يجدوا وظائف للمتخرجيين ؟
هل وضعت أسس ومبادئ وخطط استرتايجية قبل وضع الاختبار للخريجيين ؟

لماذا كثر هذا النوع من الاختبارات مؤخرا هل من اجل جمع الاموال بطريقة غير مشروعه؟
أين تذهب الأموال اللتي تحصل عليها الوزارة من الطلاب الفقراء وهل يتم متابعه أيداع الاموال الي مكانها الصحيح من دون نهب وسرقة؟
وهل قيمة الاختبار على سبليل المثال كفاية المعلمين 200 ريال والاوراق فقط تكلف 5 ريال ؟ هذا المال الزائد اللذ يرهق اكتاف العائلات الفقير ة ماهو الدافع له ؟ طبعا الدافع هو سلب الناس اموالهم بطريقة دشعه ومن دون احتجاج من مجلس الشورى ولا الحكومة أيضا؟

أنا أرى واقعنا المرير من منظور اخر وهو لوأن الوزارة تعتقد أن الخريجين غير مؤهلين للتدريس فهذا ليس ذنب الخريجيين وانما بسبب ضعف التعليم وهشاشته ومنهاجه المتكررة في الجامعه وضعف ايضا الكوادر التعليمية وايضا لاتوجد اجهزة نعاليمية من اجل تطوير الأداء التعليمي فأنتم تطالبون بأشياء ولاتوفرون الأسس اللتي تؤهل الطلاب للمستقبل رغم أن تجارب كثيرة أثبتت عدم مصداقية هذا الاختبار فسمعنا مدراء عملوا لسنوات طوال ولديهم الالف الشهادات بالتميز وانجزوا الالف المشاريع ولكن لم يجتازوا اختبار الكفايات فهل سوف تفصل جميع المداراء أنا أطالب بتطبيق أختبار لجميع منسوبي الوزارة واتحدى أذأ اجتازوه أتحدى فلم تطبقونه على الفقراء طبقوه على انفسكم فأن نجحتوا وانا اشك بل اعتقد أن اكثركم سوف يفصل من عمله لانه لن يجتازه وشكرا

يا سادة يا كرام يا معلمي المستقبل خضعت لأختبار القياس واجتزته ولله الحمد لكن لازم نكون واقعين اي اختبار في العالم ((تربويا)) لازم يخضع للبيئة السليمة للطالب واي اختبار هذا !!!!!! الي يحدد مصيري كتربوي

ويريدون من الشعب اجتيازه وهو يعلم (( معلم المستقبل ))ان مصيره بهذا الاختبار

يا ينجح يا باي باي مستقبل ؟ ((( ما بني على باطل فهو باطل))


عموما القضية اكبر من كذا واكبر من اختبار قياس للأسف فأنظروا في موضوع خريجي اللغه العربية ؟ او الى خريجي الكلية مسار رياضيات علوم .... الخ

(( علما بأن تخصصي لغة انجليزية وشعرت بمصابهم ))

اخر الظلم خريجين الفصل الثاني وحرمانهم حقهم بالتقديم على الديوان

اسف على الاطالة ولزم التعليق لأنه امر يخصني كما يخصكم

اٍسأل الله لي ولكم التوفيق .... والتعيين والترسيم عما قريب